- Kuşkusuz okuma seviyeleri, kapsamlı bir okuma değerlendirmesinin önemli bir parçasıdır.
- Ancak, okuma seviyelerini öğrencileri herhangi bir şekilde tanımlamak veya kısıtlamak için kullanmamaya dikkat etmeliyiz.
- Sonuçta, okumanın ödülleri seviyelerden çok daha öteye gider.
- Ve okuma seviyeleri bulmacanın sadece bir parçasıdır.
- Öğrencilerinizin okuyucu olarak gelişmelerine yardımcı olmak ister misiniz?
Rosen Yayıncılık tarafından sunulmaktadır LevelUp Reader, öğrencilerinizin okuyucu olarak gelişmesine yardımcı olmak için fonetik uygulaması ve bir değerlendirme panosu ile birlikte her öğrenci için özelleştirilmiş bir dijital kütüphane sağlayan K-3 öncesi için kişiselleştirilmiş bir okuma platformudur. LevelUp Reader'ın ücretsiz deneme sürümünü hemen edinin!
Okuma seviyeleri ve okuma eğitimi söz konusu olduğunda, herkese uyan tek bir yöntem yoktur. Sonuçta, öğrencilerimiz farklı güçlü ve zayıf yönleri olan çeşitli geçmişlerden gelen benzersiz bireylerdir. Öyleyse, okuyucu olarak büyümeleri için ihtiyaç duydukları desteği almalarını nasıl sağlayabiliriz?
Öğrencilerin beceri seviyelerini bildiğimizde onlara daha iyi, daha kişiselleştirilmiş eğitim verebiliriz. İşte bu yüzden okuma seviyeleri harika olabilir... başlangıç için bir yer olarak.
Ana sınıfından 3. sınıfa kadar özelleştirilebilir, uyarlanabilir bir okuma platformu olan LevelUp Reader ile sınıfınızda daha kişiselleştirilmiş okuma eğitimine başlayın. Daha fazla bilgi edinin ve LevelUp Reader'ın ücretsiz deneme sürümünü buradan edinin.
Kuşkusuz okuma seviyeleri, kapsamlı bir okuma değerlendirmesinin önemli bir parçasıdır.
Okuma seviyesi değerlendirmesi, bir öğrencinin kod çözme ve anlama seviyesini ölçmenin bir yoludur. Kelime sayısı, farklı kelimelerin ve yüksek frekanslı kelimelerin sayısı, kelime tekrarları, cümle uzunluğu ve karmaşıklığı gibi faktörler bize öğrencilerin güçlü yönleri hakkında değerli bilgiler verir. Ayrıca, okuyucu olarak gelişmek için neye ihtiyaç duydukları konusunda bize fikir verir.
Öğrencilerinizin okuma seviyelerini bildiğinizde, doğru kitapları doğru zamanda ellerine verebilirsiniz. Optimal olarak, öğrenciler her gün 25 dakika veya daha fazlasını "tam doğru" bölgede geçirmelidir. Bu harika makale, şu anda mevcut olan farklı okuma seviyelerini açıklamaktadır. "Tam doğru" bir kitap, okuyucuyu konfor alanlarının biraz ötesine uzatan bir kitaptır - çok fazla değilCesaretleri kırılmasın ama bir okur olarak gelişmeleri için yeterince zorlayıcı olsun.
Okuma değerlendirmeleri, öğretimi bilgilendirmek için de değerli veriler sağlar. Okuma uygulamalarına rehberlik etmek ve öğrencilerin zorlanabilecekleri alanlar üzerinde çalışmalarına yardımcı olmak için bir araç olarak kullanılabilirler. Bir sınıfta en üst düzeyde okuyan öğrencilerin bile, öğrenme kariyerlerinin ilerleyen dönemlerinde etkilenmelerini önlemek için ele alınması gereken zayıf yönleri olabilir.
Ancak, okuma seviyelerini öğrencileri herhangi bir şekilde tanımlamak veya kısıtlamak için kullanmamaya dikkat etmeliyiz.
Sorun, deneyimden ziyade etiket üzerinde durulmaya başlandığında başlar. Bir çocuğu kendi seviyesinin dışındaki kitapları okumaktan vazgeçirerek tutkusunu bastırmak istemeyiz. Ara sıra çok kolay olan eski bir favoriyi veya çok zor olan bir kitabı almanın yanlış bir tarafı yoktur çünkü çocuk ilgilenir ve keşfetmek ister.
Bu araştırmacılar, çocukların sadece seviyelerini değil, ilgi alanlarını keşfetmelerine izin vermenin ne kadar önemli olduğunu açıklıyor. Ek olarak, seviyelere çok fazla odaklanıldığında, çocuklar performans gösterme baskısı hissedebilirler. Bu gerçekleştiğinde, okumayı sadece bir amaca ulaşmak için bir araç olarak görmek kolaydır. Ve okumanın tek amacının bir görevi yerine getirmek (okuma seviyelerini artırmak) olduğu tutumunu geliştirirlerse, bizYaşam boyu okuyucu olmalarına yardımcı olmamak.
En önemlisi, okumanın bir yarış haline gelmesini istemiyoruz. Öğrencilerin kendi ilerlemelerine ve büyümelerine odaklanmalarını ve sınıftaki diğer öğrencilerle nasıl karşılaştırıldıkları konusunda endişelenmemelerini istiyoruz. Her öğrenci kendi hızında büyür ve benzersiz güçlü noktaların yanı sıra zorluklarla da karşılaşır.
Sonuçta, okumanın ödülleri seviyelerden çok daha öteye gider.
Okumak maddi olmayan birçok ödül sağlar ve bu başarının büyük bir kısmı sınıfla ilişkilendirilebilir. Bir çocuk okumayı sevdiğinde, öğrenmeyi de sever ve çoğu öğretmene göre bu, savaşın yüzde 90'ını oluşturur.
Öğrenciler okuduklarında, kendileriyle ve çevrelerindeki dünyayla bağlantı kurmayı öğrenirler ve anlayış, empati ve şefkat gibi insani değerler geliştirirler. Okumak, çocuklara büyük hayaller kurmaları ve mevcut gerçekliklerinin ötesinde bir yaşam hayal etmeleri için ilham verir. Karakterlerle bağ kurarlar ve olaylara bakmanın yeni yollarını öğrenirler. Okumak ayrıca merak duygusunu geliştirir ve aşağıdakileri yapma arzusunun temelini oluştururher zaman öğrenmeye devam edin.
Ve okuma seviyeleri bulmacanın sadece bir parçasıdır.
Öğrencilerimizde okuryazarlık gelişimini teşvik etmek, değerlendirmenin ötesinde birçok faktörü içerir. Güçlü okuyucular olmak için öğrencilerin bu temel unsurlara ihtiyacı vardır:
Otantik okuma deneyimleri
Okuyucular, zengin metinlere ve gerçek dünyadaki durumlarla ilgilenen toplumun her kesiminden insanların yer aldığı gerçek edebiyata maruz kalmalıdır (yani, sadece sonunda sorular olan pasajları okumak değil).
Erişim
Okuyucular çok çeşitli konu ve türlerden kitap seçme olanağına sahip olmalıdır.
Seçim
Okuyucular, kendilerini zorlayan ve heyecanlandıran kişiselleştirilmiş bir metin seçkisi oluşturabilmelidir.
Çeşitlilik
Öğrencilere bildiklerini göstermeleri için birden fazla yol sunmak amacıyla öğretim çeşitlendirilmelidir.
Rehberlik
Öğrenciler, daha derine inmelerini sağlayan düşündürücü sorular ve düşünme ve yansıtma yerleri olarak durma noktaları da dahil olmak üzere bireysel ihtiyaçlarına göre tasarlanmış stratejik eğitime ihtiyaç duyarlar.
Değerlendirme
Sürekli, özgün değerlendirme çok önemlidir. Ve bu, okuma seviyelerini kontrol etmek değil, öğrencilerin günlük uygulamalarına doğal bir şekilde yerleştirilmiş özgün ilerleme takibi yapmaktır.
Öğrencilerinizin okuyucu olarak gelişmelerine yardımcı olmak ister misiniz?
Rosen'den LevelUp Reader, ana sınıftan 3. sınıfa kadar 2.400'den fazla e-kitap içeren ödüllü bir uyarlanabilir okuma platformudur. Bu dijital platform, her öğrenciye kurgu ve kurgu olmayan kitaplardan oluşan özelleştirilmiş bir kitaplığın yanı sıra etkileşimli fonetik eğitimi, 3D okuryazarlık oyunları ve daha fazlasını sağlar. Daha fazla bilgi edinmek ve ücretsiz deneme almak için aşağıdaki düğmeyi tıklayın.
LevelUp Reader Ücretsiz Deneme Sürümümü Alın
