- Ortaokul Öğrencileri için En İyi Kısa Öyküler
- 1. Toni Morrison'dan "Recitatif"
- 2. Ray Bradbury'den "A Sound of Thunder"
- 3. Rod Serling'den "The Monsters Are Due on Maple Street"
- 4. O. Henry'den "Kalpler ve Eller"
- 5. Hans Christian Andersen'den "Köknar Ağacı"
- 6. Guy de Maupassant'tan "Kolye"
- 7. Kate Chopin'den "Bir Saatin Hikayesi"
- 8. "Babil Kütüphanesi" Jorge Luis Borges
- 9. Francisco Jiménez tarafından yazılan "The Circuit"
- 10. Wendelin Van Draanen tarafından yazılan "Flipped"
- 11. H.H. Munro (Saki) tarafından yazılan "Açık Pencere"
- 12. Edgar Allan Poe'dan "Kızıl Ölümün Maskesi"
- 13. O. Henry'den "Kızıl Şef'in Fidyesi"
- 14. Sherman Alexie'den "Sabit Gelir"
- 15. Ursula K. Le Guin'den "Karısının Hikayesi"
- 16. Evan Hunter'dan "Kaldırımdaki Kanama"
- 17. Anton Çehov'dan "Bahis"
- 18. Jean Davies Okimoto tarafından yazılan "My Favorite Chaperone"
- 19. Walter Dean Myers'ın yazdığı "Lemon Brown'ın Hazinesi"
- 20. Gary Soto tarafından yazılan "Seventh Grade"
- 21. Daniel Keyes'den "Algernon'a Çiçekler"
- 22. Alice Walker'dan "Everyday Use"
- 23. Roald Dahl'dan "Kesilecek Kuzu"
- 24. Langston Hughes'dan "Bir Cuma Sabahı"
- 25. Gabriel García Márquez'den "Kocaman Kanatları Olan Çok Yaşlı Bir Adam"
- 26. Shirley Jackson'dan "Charles"
- 27. Neil Gaiman'dan "Tıkır Tıkır Çıngıraklı Çanta"
- 28. Julia Alvarez tarafından yazılan "Names/Nombres"
- 29. Jack London tarafından yazılan "To Build a Fire"
- 30. "Sinek", Katherine Mansfield
- 31. Amy Tan'dan "Oyunun Kuralları"
- 32. Junius Edwards'tan "Yalancılar Yeterli Değildir"
- 33. Liam O'Flaherty'den "Keskin Nişancı"
- 34. Chinua Achebe tarafından yazılan "Sivil Barış"
- 35. Anne Hart'ın yazdığı "Her Şeyin Değiştiği Cuma"
- 36. Marta Salinas tarafından yazılan "Burs Ceketi"
- 37. Piri Thomas'tan "Amigo Kardeşler"
- 38. Isabel Allende'den "Ve Biz Kilden Yaratıldık"
- 39. Ernest Hemingway'den "Beyaz Filler Gibi Tepeler"
- 40. Ray Bradbury'den "The Veldt"
- 41. Isaac Asimov'dan "The Fun They Had"
- 42. Kurt Vonnegut'tan "Harrison Bergeron"
- 43. Flannery O'Connor'dan "A Good Man Is Hard to Find"
- 44. Sandra Cisneros'tan "Eleven"
- 45. Langston Hughes'dan "Teşekkürler Hanımefendi"
- 46. Matt de la Peña tarafından yazılan "Believing in Brooklyn"
- 47. Sherman Alexie'den "Valediction"
- 48. Jamaica Kincaid'den "Kız"
- 49. Maya Angelou'dan "When I Lay My Burden Down"
- 50. Ray Bradbury'den "Bir Günde Bütün Yaz"
- 51. Virginia Driving Hawk Sneve tarafından yazılan "The Medicine Bag"
- 52. Karen Russell'ın yazdığı "Kurtlar Tarafından Yetiştirilen Kızlar için St.
- 53. Gary Soto'dan "Anne ve Kızı"
- 54. Edgar Allan Poe'dan "The Tell-Tale Heart"
- 55. Lucille Fletcher tarafından yazılan "Otostopçu"
- 56. Roald Dahl'dan "The Landlady"
- 57. Anne McCaffrey'den "En Küçük Ejderha Çocuk"
- 58. James Hurst tarafından yazılan "The Scarlet Ibis"
- 59. Julia Alvarez tarafından yazılan "İlk Özgür Yazım"
- 60. Shirley Jackson'dan "The Lottery"
- 61. O. Henry'den "Magi'nin Hediyesi"
- 62. Amy Tan'dan "Balık Yanakları"
- 63. Richard Connell tarafından yazılan "En Tehlikeli Oyun"
- 64. Meg Medina tarafından yazılan "Sol Painting, Inc."
- 65. Jacqueline Woodson'dan "Main Street"
- 66. Toni Cade Bambara'dan "Raymond's Run"
- 67. Ursula Le Guin'den "Omelas'tan Uzaklaşanlar"
- 68. Bruce Coville'den "Olabilecek En Kötü Şey Nedir?"
- 69. William Wymark Jacobs'un "Maymunun Pençesi" adlı eseri
- 70. Veronica Byrd tarafından yazılan "The Boo Hag"
- Ortaokul öğrencileri için daha fazla kısa öykü mü arıyorsunuz?
Kısa hikayeler ortaokul öğrencileri için mükemmel bir eğitim aracıdır. Okumak için daha az zaman gerektirdiklerinden, öğrencilerinizi yeni yazarlara ve türlere maruz bırakmanın kolay bir yoludur. Ayrıca, stilistik karmaşıklıklar ve olay örgüsü kıvrımları arasında, kısa hikayeler okuyucuları bağlar ve ortaokul öğrencilerinin dikkatini başka hiçbir şeye benzemez.
Ortaokul öğrencilerine öğretmek için harika olan bu kısa öykü listesini derledik. Her öykünün bağlantıları aşağıda yer almaktadır (bazen taranmış reprodüksiyonlardır). Her zaman yazım hatalarını önceden kontrol etmeyi unutmayın ve telif hakkı korumalarına saygı duyduğunuzdan emin olun. Son olarak, ortaokul öğrencileri için bu kısa öyküleri sınıfınıza getirmeden önce, materyalin (ve her ne olursa olsun bükülmüş sonun)mağazada) önizlemesi yapılmış ve uygun bulunmuştur.
Ortaokul Öğrencileri için En İyi Kısa Öyküler
1. Toni Morrison'dan "Recitatif"
"İçeri girdiğim ve Koca Bozo bizi tanıştırdığı anda midem bulandı. Sabahın köründe kendi yatağından alınmak bir şeydi, bambaşka bir ırktan bir kızla yabancı bir yerde sıkışıp kalmak başka bir şeydi."
Bunu neden seviyorum: Morrison'ın bir yetimhanede başlayan bu kısa öyküdeki amacı, "ırksal kimliğin çok önemli olduğu farklı ırklardan iki karakter hakkındaki bir anlatıdan tüm ırksal kodları kaldırmaktı." Ayrıca, stil çalışmak ve sohbeti teşvik etmek için mükemmeldir.
2. Ray Bradbury'den "A Sound of Thunder"
"'Bu safari canlı döneceğimi garanti ediyor mu?""
"Hiçbir şeyi garanti etmiyoruz," dedi yetkili, "dinozorlar dışında."
Bunu neden seviyorum: Betimleyici dil ve hızlı tempolu, diyalog ağırlıklı aksiyon açısından zengin olan bu hikâye, korkunç gerilimini mükemmel bir sonla ortaya çıkarıyor.
3. Rod Serling'den "The Monsters Are Due on Maple Street"
"Maple Caddesi. 18:44, bir Eylül akşamı... Maple Caddesi'nin son sakin ve düşünceli anları... canavarlar gelmeden önce!"
Bunu neden seviyorum: Bir oyun okumak harika bir sınıf yönetimi hilesi olabilir. Örneğin, konuşkan çocukların çene çalmasına izin verin, sessiz çocukların sadece takip etmesine izin verin ve ses efektli çocukların işlerini yapmasına izin verin.
4. O. Henry'den "Kalpler ve Eller"
"Yeni gelenler arasında iki genç adam vardı; biri yakışıklı, cesur, samimi bir çehreye ve tavra sahipti; diğeri ise ağır yapılı ve kaba giyimli, asık suratlı biriydi. İkisi birbirine kelepçelenmişti."
Bunu neden seviyorum: O. Henry'nin dili günümüz çocukları için zor olsa da, "Kalpler ve Eller" hızlı ve net ve tam da onun hikayelerinin vurmasını istediğiniz gibi vuruyor.
REKLAM5. Hans Christian Andersen'den "Köknar Ağacı"
"Ve Rüzgar Ağacı öptü ve Çiy onun için gözyaşı döktü; ama Köknar bunu anlamadı."
Bunu neden seviyorum: Şiirsel bir peri masalı ve tema öğretmek için harika. Yine de bunun gibi kısa hikayelerin ortaokul öğrencilerini size kızdıracağını bekleyin.
6. Guy de Maupassant'tan "Kolye"
"Küçük evindeki işleri yapmaya gelen küçük Breton kızının görüntüsü, zihninde kalp kırıcı pişmanlıklar ve umutsuz hayaller uyandırdı."
Bunu neden seviyorum: Onur öğrencileri için ve ilgi çekici karakterizasyonun nasıl yazılacağını öğretmek için harika.
7. Kate Chopin'den "Bir Saatin Hikayesi"
"Bayan Mallard'ın kalp rahatsızlığı olduğu bilindiğinden, kocasının ölüm haberini kendisine mümkün olduğunca nazik bir şekilde vermek için büyük özen gösterildi."
Bunu neden seviyorum: Bir tartışma ödevi için mükemmel bir bağlantı metni.
8. "Babil Kütüphanesi" Jorge Luis Borges
"Kütüphane'nin tüm adamları gibi ben de gençliğimde seyahat ettim; bir kitap, belki de katalogların kataloğunu aramak için dolaştım; şimdi gözlerim yazdıklarımı zorlukla çözebiliyor, doğduğum altıgenden sadece birkaç fersah uzakta ölmeye hazırlanıyorum."
Bunu neden seviyorum: Öğrencilerle birlikte okuyun ve ardından büyülü gerçekçilik veya fanteziye dalın.
9. Francisco Jiménez tarafından yazılan "The Circuit"
"Yine yılın o zamanıydı. Çilek ortakçısı Ito'nun yüzü gülmüyordu. Bu doğaldı. Çilek sezonunun zirvesi sona ermişti ve son birkaç gündür çoğu braceros olan işçiler Haziran ve Temmuz ayları boyunca topladıkları kadar çok kutu toplamıyorlardı."
Bunu neden seviyorum: Bunu sesli okuma olarak, yansıtıcı yazıya veya tartışmaya yönlendirmek için yapmaktan hoşlanıyoruz.
10. Wendelin Van Draanen tarafından yazılan "Flipped"
"Tek istediğim Juli Baker'ın beni rahat bırakmasıydı. Geri çekilmesi, yani bana biraz zaman tanımasıydı."
"Bryce Loski'yle tanıştığım ilk gün aklımı kaçırdım. Dürüst olmak gerekirse, ona bir kez baktım ve deliye döndüm. Gözleri. Gözlerindeki bir şey. Maviler ve kirpiklerinin siyahlığıyla çerçevelenmişler, göz kamaştırıcılar. Kesinlikle nefes kesiciler."
Bunu neden seviyorum: Farklı bakış açılarının anlayışımızı nasıl etkilediğini keşfedebiliriz ve ortaokul öğrencileri için çok erişilebilir bir metin.
11. H.H. Munro (Saki) tarafından yazılan "Açık Pencere"
"Framton hafifçe ürperdi ve sempatik bir anlayış ifade eden bir bakışla yeğenine döndü. Çocuk gözlerinde şaşkın bir dehşetle açık pencereden dışarı bakıyordu."
Bunu neden seviyorum: Cadılar Bayramı sesli okumasından ortam, tema ve karakterizasyon için yakın okumaya kadar her şey için yeterince esnek.
12. Edgar Allan Poe'dan "Kızıl Ölümün Maskesi"
"Saatler yeniden susmadan önce, kalabalıktaki pek çok kişi ilk odada, mavi odada, daha önce görülmemiş bir maskeli balonun olduğunu gördü."
Bunu neden seviyorum: Çünkü Poe, ortaokul öğrencileri için her kısa öykü listesine dahil edilmelidir. Ayrıca Ölüm bir karakterdir ve betimleyici yazımın harika bir örneğidir.
13. O. Henry'den "Kızıl Şef'in Fidyesi"
"Kurbanımız olarak Ebenezer Dorset adında nüfuzlu bir vatandaşın tek çocuğunu seçtik. 10 yaşında, kızıl saçlı bir çocuktu. Bill ve ben Ebenezer'in oğlunu geri almak için iki bin dolar fidye ödeyeceğini düşündük. Ama size söyleyene kadar bekleyin."
Bunu neden seviyorum: Çok komik, çünkü temelde Evde Tek Başına Eski Batı'da geçiyor.
14. Sherman Alexie'den "Sabit Gelir"
"Bunlar umutsuz zamanlar ve ben pek çok insan kadar umutsuz değilim ama bu işe ihtiyaç duyacak kadar umutsuzum."
Bunu neden seviyorum: Alexie'nin alametifarikası olan tarzıyla dolu olan bu kitap, kuşak farkına hızlı bir bakış ve sesli okuma ya da karakterizasyon çalışması için mükemmel. Bu listedeki diğer öyküsü gibi, seçtiğimiz metin de okula daha uygun olacak şekilde düzenlenmiştir.
15. Ursula K. Le Guin'den "Karısının Hikayesi"
"O iyi bir koca, iyi bir babaydı. Bunu anlamıyorum. Buna inanmıyorum. Bunun olduğuna inanmıyorum. Bunun olduğunu gördüm ama bu doğru değil. Bu olamaz."
Bunu neden seviyorum: Hikayedeki insanların tam olarak göründükleri gibi olmayabileceklerinin yavaş yavaş farkına varmanın tadını çıkarıyoruz ve çocuklar [spoiler uyarısı] seviyor.
16. Evan Hunter'dan "Kaldırımdaki Kanama"
"Kaldırımda yatıyordu, kanlar içindeydi ve sadece şunu düşünüyordu: Çok şiddetli bir gürültüydü. Bu sefer beni iyi hakladılar. Ama öleceğini bilmiyordu."
Bunu neden seviyorum: Kitabın nasıl bittiğini en başta öğreniyoruz. Bu da öğrencilerin merakını uyandırıyor, böylece dikkat ve merakla okumaya devam ediyorlar.
17. Anton Çehov'dan "Bahis"
"İdam anında öldürür, müebbet hapis ise derece derece öldürür. Hangisi daha insancıl bir cellattır, sizi birkaç saniye içinde öldüren mi, yoksa yıllarca durmadan hayatınızı karartan mı?"
Bunu neden seviyorum: En iyi Rus romanlarının tüm etik sorularına sahip.
18. Jean Davies Okimoto tarafından yazılan "My Favorite Chaperone"
"Amerika'da durum böyle, insanlar için her şeyin değişebildiği bir yer ve pek çok insan her zaman umutlu görünüyor. En azından bana öyle geliyor. Belki ben de böyle düşünmeye başlamıştım ama umudum çok azdı."
Bunu neden seviyorum: Mini bir ünite için yeterince uzun ve hikaye anlatımı ve stilin temellerini öğretmek için harika.
19. Walter Dean Myers'ın yazdığı "Lemon Brown'ın Hazinesi"
"Greg sesi tekrar duyduğunu düşündü. Kendini sabit tutup dikkatle dinlerken midesi kasıldı. Başka kazıma sesi yoktu ama karanlıkta bir şey duyduğundan emindi - nefes alan bir şey!"
Bunu neden seviyorum: WDM'nin evreni birçok ortaokul çocuğu için hemen erişilebilir ve bu hikaye bize üniteyi blues ve ilham verdiği tüm müzik türleri üzerine bir çalışmaya genişletme şansı veriyor ve her türlü yaratıcı proje olasılığını ortaya çıkarıyor.
20. Gary Soto tarafından yazılan "Seventh Grade"
"Victor sınıfına giderken kaşlarını çatmayı denedi. Göz ucuyla kendisine bakan bir kız görene kadar kendini aptal gibi hissetti. Belki de işe yarıyordur diye düşündü ve daha büyük bir inançla kaşlarını çattı."
Bunu neden sevdim: Bu hikaye ortaokul deneyimini çok iyi yansıtıyor ve Soto her zaman farklı sesleri eserlerine entegre ederek harika bir iş çıkarıyor.
21. Daniel Keyes'den "Algernon'a Çiçekler"
"Sonra gözlüklerim olsaydı daha iyi görürdüm dedim, gözlüklerimi sadece filmlerde ya da televizyonda takardım ama salondaki dolapta olduğunu söyledim ve aldım. Sonra şu karta bir bakayım dedim, şimdi bulacağıma eminim."
Bunu neden seviyorum: Geçici olarak "normal" topluma karışabilen zihinsel engelli bir adamın hikayesi, bugünün öğrencileri için bile büyük sorular ortaya çıkarıyor.
22. Alice Walker'dan "Everyday Use"
"Gerçek hayatta iri kemikli, kaba, erkek gibi çalışan ellere sahip bir kadınım. Kışın yatarken pazen gecelik, gündüzleri ise tulum giyerim. Bir domuzu bir erkek kadar acımasızca öldürüp temizleyebilirim."
Bunu neden seviyorum: Ortaokul öğrencilerine betimleyici karakterizasyonları öğretmek için kısa öyküler arıyorsanız, Walker'ın metni harika bir model olarak hizmet ediyor.
23. Roald Dahl'dan "Kesilecek Kuzu"
"Oda sıcaktı, perdeler kapalıydı, iki masa lambası yanıyordu. Arkasındaki dolapta iki bardak ve birkaç içecek vardı. Mary Maloney kocasının işten eve dönmesini bekliyordu."
Bunu neden sevdim: Çocukların "James ve Dev Şeftali" ve "Charlie ve Çikolata Fabrikası "ndan tanıdıkları Dahl'a dair algılarını sarsıyor.
24. Langston Hughes'dan "Bir Cuma Sabahı"
"Bir gün Bayan Dietrich tesadüfen Nancy Lee'ye resmine en çok hangi renk çerçevenin yakışacağını düşündüğünü sordu. Bu ilk ipucuydu."
Bunu neden sevdim: Bu zorlayıcı ve rahatsız edici hikaye, şu anda tüm öğrencilerimizin ihtiyacı olan bir ilham notuyla sona eriyor.
25. Gabriel García Márquez'den "Kocaman Kanatları Olan Çok Yaşlı Bir Adam"
"Öğle vakti ışık o kadar zayıftı ki, Pelayo yengeçleri attıktan sonra eve dönerken, avlunun arka tarafında hareket eden ve inleyen şeyin ne olduğunu görmekte zorlandı. Çok yaklaşması gerekiyordu ki, çamurun içinde yüzükoyun yatan ve muazzam çabalarına rağmen devasa kanatlarının engellemesiyle ayağa kalkamayan yaşlı bir adam olduğunu görebilsin."
Bunu neden seviyorum: Márquez'in büyülü gerçekçiliğini keşfetmek öğrenciler için heyecan verici, ufuk açıcı bir deneyim.
26. Shirley Jackson'dan "Charles"
"'Charles öğretmene neden vurdu?' diye sordum hemen.
Laurie, 'Çünkü ona kırmızı boya kalemleriyle boyama yaptırmaya çalıştı,' dedi. 'Charles yeşil boya kalemleriyle boyama yapmak istedi, bu yüzden öğretmene vurdu ve öğretmen ona tokat attı ve kimsenin Charles ile oynamamasını söyledi ama herkes oynadı."
Bunu neden seviyorum: Kurallara göre oynamayan öğrencilerin deneyimlerini onaylıyor ve hala mükemmel bir twist finali var.
27. Neil Gaiman'dan "Tıkır Tıkır Çıngıraklı Çanta"
"Üst koridor boyunca gölgeler içinde, ay ışığından ay ışığına doğru yürüdük. Gerçekten de büyük bir evdi. Keşke bir el fenerim olsaydı."
Neden seviyorum: Öğrenciler tek kelimeyle bayılıyor. Gaiman bugünün çocukları için nasıl yazılacağını biliyor ve bu hikâye onların dikkatini başından sonuna kadar çekmeyi başarıyor.
28. Julia Alvarez tarafından yazılan "Names/Nombres"
"Otelde annem Bayan Alburest'ti ve ben de küçük bir kızdım, yani 'Hey, küçük kız, asansöre binip inmeyi bırak. O bir oyuncak değil."
Bunu neden sevdim: Kısa bir öyküden ziyade, birbirimizi, özellikle de sevdiklerimizi tanımlamak için kullandığımız kelimeler hakkında anekdot niteliğinde bir deneme. Ortaokul öğrencileri için okul yılına başlamak için mükemmel olan kısa öykülerden biri.
29. Jack London tarafından yazılan "To Build a Fire"
"Bunun nedeni güneşin gökyüzünde olmamasıydı. Bu gerçek adamı endişelendirmedi. Güneşin yokluğu onu telaşlandırmadı. Güneşi görmeyeli günler olmuştu."
Bunu neden seviyorum: İlgi çekici olmaya devam ediyor, temposu olay örgüsünü incelemek için mükemmel ve tarzı anlatılar için eğlenceli bir model.
30. "Sinek", Katherine Mansfield
"Kapı kapandı, sert ve ağır adımlar parlak halıyı tekrar geçti, şişman vücut yaylı koltuğa gömüldü ve öne doğru eğilerek patron elleriyle yüzünü kapattı. Ağlamak istiyordu, niyetliydi, ağlamayı planlamıştı."
Bunu neden seviyorum: Ustaca yazılmış bir kısa öykü bilmecesi.
31. Amy Tan'dan "Oyunun Kuralları"
"Annem bana görünmez güç sanatını öğrettiğinde altı yaşındaydım. Bu, tartışmaları, başkalarının saygısını ve nihayetinde, o zamanlar ikimiz de bilmesek de, satranç oyunlarını kazanmak için bir stratejiydi."
Bunu neden seviyorum: Okul yılının başlarında satranç takımımız için bilinçaltı bir işe alım aracı olarak kullanıyoruz.
32. Junius Edwards'tan "Yalancılar Yeterli Değildir"
"Will Harris bekleme odasındaki bankta bir saat daha oturdu. Acıyan tek şey gururu değildi. Onu çağırmalarını ve oradan çıkabilmek için kaydını yaptırmalarını istiyordu."
Bunu neden sevdim: Çok büyük bir mesele hakkında küçük bir hikaye ve ilgi çekici diyaloglarla yönlendiriliyor.
33. Liam O'Flaherty'den "Keskin Nişancı"
"O'Connell Köprüsü'nün yakınındaki bir çatıda Cumhuriyetçi bir keskin nişancı nöbet tutuyordu. Yanında tüfeği, omuzlarında da bir gözlük vardı. Yüzü bir öğrencinin yüzüydü, ince ve münzevi, ama gözlerinde bir fanatiğin soğuk ışıltısı vardı."
Bunu neden seviyorum: Video oyunu nesli ortama hızlı bir şekilde bağlanıyor ve ahlaki sorular konuşmaya değer.
34. Chinua Achebe tarafından yazılan "Sivil Barış"
"Savaştan paha biçilmez beş nimetle çıkmıştı -kendi kafası, karısı Maria'nın kafası ve dört çocuğundan üçünün kafası. Bonus olarak eski bisikletine de sahipti -bu da bir mucizeydi ama elbette beş insan kafasının güvenliğiyle karşılaştırılamazdı."
Bunu neden seviyorum: Bakış açısı ve temayı tartışmak ve sayısız araştırma konusunu keşfetmek için fırsatlar var.
35. Anne Hart'ın yazdığı "Her Şeyin Değiştiği Cuma"
"Gelenek. Bayan Ralston'ın sınıfında su kovasını her zaman erkekler taşırdı. Ta ki bir gün kızlar bu kurala karşı çıkma zamanının geldiğine karar verene kadar."
Bunu neden seviyorum: Dünyayı değiştirecek gençleri güçlendirmek için ortaokul öğrencilerine toplumsal cinsiyet rolleri hakkında kısa bir öyküden daha iyi bir yol olabilir mi?
36. Marta Salinas tarafından yazılan "Burs Ceketi"
"Ertesi gün müdür beni odasına çağırdığında ne hakkında konuşacağımızı biliyordum. Rahatsız ve mutsuz görünüyordu. İşini kolaylaştırmayacağıma karar verdim ve gözlerinin içine baktım. Başka tarafa baktı ve masasındaki kağıtlarla oynadı."
Bunu neden sevdim: Genç anlatıcının sınırlı birinci şahıs bakış açısı, ırksal ve sosyal politikalara ilginç bir pencere açıyor.
37. Piri Thomas'tan "Amigo Kardeşler"
"Antonio açık tenli, zayıf ve sırık gibiydi; Felix ise esmer, kısa boylu ve iri yapılıydı. Antonio'nun saçları her zaman gözlerinin üzerine dökülürken, Felix siyah saçlarını doğal bir Afro tarzında kullanıyordu."
Bunu neden seviyorum: Spor kurgularını, dostluk hikayelerini, etik soruları veya karakterizasyonu inceliyorsanız harika bir genişletme metni olarak çalışır.
38. Isabel Allende'den "Ve Biz Kilden Yaratıldık"
"Ölüm kokusunun çok uzaklardan akbabaları çekmeye başladığı, yetimlerin ağıtlarının ve yaralıların feryatlarının havayı doldurduğu o uçsuz bucaksız mezarlıkta, hayata inatla tutunan küçük kız trajedinin sembolü haline geldi."
Bunu neden seviyorum: Allende tarihi kurguyu başka hiçbir şeye benzemiyor.
39. Ernest Hemingway'den "Beyaz Filler Gibi Tepeler"
"Hava çok sıcaktı ve Barselona'dan gelen ekspres kırk dakika içinde gelecekti. Bu kavşakta iki dakika durdu ve Madrid'e gitti."
Bunu neden seviyorum: Öğrenciler zanaat, önyargı ve karakter gelişimini analiz edebilirler.
40. Ray Bradbury'den "The Veldt"
"Her şey dahil otuz bin dolara mal olan Mutlu Yaşam Evlerinin koridorunda yürüdüler. Onları giydiren, doyuran, sallayarak uyutan, oynatan, şarkı söyleyen ve onlara iyi davranan bu ev."
Bunu neden seviyorum: Her öğrenci ebeveynlerinden intikam almakla ilgili bir hikaye okumaktan hoşlanır.
41. Isaac Asimov'dan "The Fun They Had"
"Tanrım," dedi Tommy, "ne büyük israf. Kitapla işin bittiğinde onu atarsın herhalde. Bizim televizyon ekranında bir milyon kitap vardı herhalde, daha da çok var. Ben olsam atmazdım."
Neden seviyorum: Bu bilim-kurgu öyküsü, karşılaştırmalı bir metin olarak veya öğrencilerin kendi spekülatif anlatıları için bir model olarak harika çalışıyor.
42. Kurt Vonnegut'tan "Harrison Bergeron"
"George ve Hazel televizyon izliyorlardı. Hazel'ın yanaklarında gözyaşları vardı ama o an için ne hakkında olduklarını unutmuştu. Televizyon ekranında balerinler vardı."
Bunu neden seviyorum: Kurt Vonnegut'un yıkıcı dehası her zaman üslup ve eleştirel düşünme konusunda önemli dersler verir.
43. Flannery O'Connor'dan "A Good Man Is Hard to Find"
"'Benim zamanımda,' dedi büyükanne, ince damarlı parmaklarını katlayarak, 'çocuklar kendi ülkelerine, anne babalarına ve diğer her şeye daha saygılıydılar. O zamanlar insanlar doğru olanı yapardı."
Bunu neden sevdim: Dehşeti gerçekten hissetmek için tam zamanında geldiğini gördüğümüz bir dönüşle büyükanne eşiyle karşılaştığında çocukları gerçekten korkutuyor. İlgi çekici ve karakter çalışması için zengin kısa hikayeler arıyorsanız, bu ortaokul öğrencileri için bir tane.
44. Sandra Cisneros'tan "Eleven"
"Gözlerinizi açıyorsunuz ve her şey dün gibi, sadece bugün. Ve kendinizi hiç de on bir yaşında hissetmiyorsunuz. Hâlâ on yaşındaymışsınız gibi hissediyorsunuz. Ve öylesiniz - sizi on bir yapan yılın altında."
Bunu neden seviyorum: Şiirsel araçlara sahip zarif bir kurgu eseri ve çok sevimli.
45. Langston Hughes'dan "Teşekkürler Hanımefendi"
"Gece saat on bir civarındaydı ve tek başına yürürken bir çocuk arkasından koşarak çantasını kapmaya çalıştı. Çocuğun arkadan tek bir çekişiyle kayış koptu."
Bunu neden seviyorum: Sert bir zarafet ve şefkatle öğretilen önemli bir dersin örneği. Güzel karakterizasyon, onu teknik için çalışmak için harika bir metin haline getiriyor.
46. Matt de la Peña tarafından yazılan "Believing in Brooklyn"
"Ya da duvarınızda bir dilek makinesi olsaydı?" dedi Ray, Benny'nin yatağının üzerindeki jenerik cips paketini kapıp kirli elini içine sokarak."
Bunu neden seviyorum: Çocukların gelecek hakkında benzersiz şekillerde düşünmelerini sağlıyor.
47. Sherman Alexie'den "Valediction"
"Ertesi sabah okuldan önce buluştuk ve bir daha asla yapmayacağımıza yemin ettik. Bir keresi masum sayılırdı ama daha fazlası suç sayılırdı. Ama o gece antrenmandan sonra tekrar yaptık. Ondan sonraki gün de tekrar yaptık. Bir hafta boyunca hırsızlık yaptık."
Bunu neden seviyorum: Bugünlerde çok az yazar ergenliğe giriş hikâyelerini Alexie'den daha iyi anlatabiliyor ve bu kitapta da sağlam bir ders var.
48. Jamaica Kincaid'den "Kız"
"Beyaz giysileri Pazartesi günü yıkayın ve taş yığınının üzerine koyun; renkli giysileri Salı günü yıkayın ve kurumaları için çamaşır ipinin üzerine koyun; kızgın güneşin altında çıplak başla yürümeyin; kabak böreklerini çok sıcak tatlı yağda pişirin..."
Bunu neden seviyorum: Alışılmadık ve aynı zamanda erişilebilir. Öğrencileri farklı anlatı türlerine maruz bırakmayı seviyorum çünkü bu onların yaratıcı fikirlerini genişletmelerine gerçekten yardımcı oluyor.
49. Maya Angelou'dan "When I Lay My Burden Down"
"Beyazların gerçekten gerçek olduğuna asla inanmadığımı hatırlıyorum."
Bunu neden sevdim: Anlatı, sıradan Amerikan bakış açısını alıyor ve sadece Bayan Angelou'nun yapabileceği gibi onu tersine çeviriyor.
50. Ray Bradbury'den "Bir Günde Bütün Yaz"
"Yedi yıldır yağmur yağıyordu; binlerce, binlerce gün bir uçtan diğerine yağmurla, suyun davuluyla ve fışkırmasıyla, sağanakların tatlı kristal düşüşüyle ve adaların üzerine gelen gelgit dalgaları kadar ağır fırtınaların sarsıntısıyla birleşti ve doldu."
Bunu neden seviyorum: Yazıldığı dönemde Amerikan tarihindeki olaylarla uyumlu hale getirebilirsiniz. Ayrıca, öğrencilerin kendi gelecek versiyonlarını hayal etmelerine yardımcı olmak için kullanabilirsiniz.
51. Virginia Driving Hawk Sneve tarafından yazılan "The Medicine Bag"
"Yavaş yavaş yaklaşan grubu izledim ve tuhaf kafilenin ortasında uzun siyah şapkalı bir adam olduğunu gördüm. Ara sıra durup elindeki bir şeye, sonra da sokağın iki yanındaki evlere bakıyordu. Adamı tanıdığımda aynı anda hem üşüdüğümü hem de ısındığımı hissettim. 'Olamaz!' diye fısıldadım. 'Bu dedem!"
Bunu neden seviyorum: Ortaokul öğrencileri için yaşlıların bilgeliğini ve deneyimlerini vurgulayan kısa öyküler sınıfımda her zaman hoş karşılanır.
52. Karen Russell'ın yazdığı "Kurtlar Tarafından Yetiştirilen Kızlar için St.
"Bu sabah St. Lucy's'e vardık, on beş kişilik bir sürünün parçasıydık. Bize ürkek, gergin kokulu bir sosyal hizmet görevlisi, bebek yüzlü diyakoz, mavi kurt köpeği Bartholomew ve dört iri yarı ormancı eşlik ediyordu."
Bunu neden seviyorum: Kurtadamlar hakkındaki harika edebiyatı öğretmek bir zevktir.
53. Gary Soto'dan "Anne ve Kızı"
"Yollie'nin annesi Bayan Moreno, muu-muu ve kelebek şeklinde gözlükler takan iri bir kadındı. Akşamları çimenlerini sulamayı ve dumanlı güneş gözlüklerinin arkasından ona bakıp gülen alçak sürücülere el sallamayı severdi."
Bunu neden seviyorum: Öğrencilerin aileleriyle olan ilişkilerini incelemelerine neden oluyor.
54. Edgar Allan Poe'dan "The Tell-Tale Heart"
"Hâlâ deli olduğumu düşünüyorsanız, cesedi gizlemek için aldığım akıllıca önlemleri anlattığımda artık öyle düşünmeyeceksiniz. Gece ilerliyordu ve ben aceleyle ama sessizce çalıştım. Öncelikle cesedi parçalara ayırdım. Kafasını, kollarını ve bacaklarını kestim."
Bunu neden seviyorum: Güvenilmez bir anlatıcıya sahip bir hayalet hikayesi, korkunç bir aksiyon ve hayalet yok.
55. Lucille Fletcher tarafından yazılan "Otostopçu"
"Brooklyn'de doğdum. Tüm bunları biliyorum. Şu anda tamamen aklı başında olduğumu, delirenin ben değil, başka bir şey olduğunu, tamamen kontrolüm dışında bir şey olduğunu biliyorum."
Bunu neden seviyorum: Sınıfta icra etmek eğlenceli. Ayrıca, zanaat ve perspektifi analiz etmek için bunu Alacakaranlık Kuşağı versiyonuyla eşleştirebilirsiniz.
56. Roald Dahl'dan "The Landlady"
"Sokakta hızlı adımlarla yürüyordu. Bugünlerde her şeyi hızlı yapmaya çalışıyordu. Hızlı olmanın tüm başarılı işadamlarının ortak özelliği olduğuna karar vermişti."
Bunu neden seviyorum: Bu hikayeyi düşünmek bile tüylerimi diken diken ediyor. Öğrenciler de buna bayılıyor.
57. Anne McCaffrey'den "En Küçük Ejderha Çocuk"
"Kuluçka Yeri mağarasının sıcak kumları üzerinde sertleşmekte olan parlayan yumurtalar için sadece umutlu adaylar olsalar bile ejderha kuşlarının dakik ve hazırlıklı olmaları beklenirdi."
Bunu neden seviyorum: Tek kelimeyle güzel bir hikaye ve çocuklar fantezi/bilimkurgu motiflerine bayılıyor.
58. James Hurst tarafından yazılan "The Scarlet Ibis"
"Ona adını veren bendim. Emeklediğinde geri geri gidiyordu, sanki geri vitesteymiş ve vites değiştiremiyormuş gibi. Ona seslendiğinizde diğer yöne gidiyormuş gibi dönüyor, sonra da kucağınıza almak için size doğru geliyordu. Geri geri emeklemesi onu bir doodlebug'a benzetiyordu, ben de ona Doodle demeye başladım."
Bunu neden seviyorum: Ortaokul öğrencileri için yazılmış kısa öykülerden biri, düpedüz yürek parçalayıcı, yani buna hazırlıklı olun, ama aynı zamanda sembolizm ve karakter gelişimi açısından da zengin.
59. Julia Alvarez tarafından yazılan "İlk Özgür Yazım"
"Ben hiç yaz geçirmedim, yaz okulu geçirdim. Birinci sınıfta yaz okulu, ikinci sınıfta yaz okulu, üçüncü sınıfta yaz okulu, dördüncü sınıfta yaz okulu. Beşinci sınıfta kesirlerle, ABD başkanlarıyla, Mezopotamya'yla ilgileneceğime, İngilizce öğreneceğime yemin ettim."
Bunu neden seviyorum: Julia Alvarez'in kitabı, yani çocuklar okuduklarının farkında bile değiller. Aslında, sadece onun bakış açısını deneyimliyorlar, ki bu her zaman ilgi çekicidir.
60. Shirley Jackson'dan "The Lottery"
"Piyango - meydan dansları, gençlik kulübü, Cadılar Bayramı programı gibi - sivil faaliyetlere ayıracak zamanı ve enerjisi olan Bay Summers tarafından yürütülüyordu. Yuvarlak yüzlü, neşeli bir adamdı ve kömür işini yürütüyordu ve insanlar onun için üzülüyordu çünkü çocuğu yoktu ve karısı azarlıyordu."
Bunu neden seviyorum: Tanıdık distopik hikayelere bağlanıyor ve okuma becerilerini keskinleştiriyor.
61. O. Henry'den "Magi'nin Hediyesi"
"Bir dolar seksen yedi sent. Hepsi bu kadardı. Altmış senti de bozuk paraydı. Bakkalı, manavı ve kasabı buldozer gibi ezerek birer ikişer biriktirilen bozuk paralar, böyle sıkı bir alışverişin ima ettiği sessiz cimrilik suçlamasıyla insanın yanaklarını yakıyordu. Della üç kez saydı. Bir dolar seksen yedi sent. Ve ertesi gün Noel olacaktı."
Bunu neden seviyorum: Öğrencilerin kendi güncellemelerini yeniden yazabilecekleri klasik bir hikaye.
62. Amy Tan'dan "Balık Yanakları"
"Annemle babamın Noel arifesi yemeği için bakanın ailesini davet ettiklerini öğrendiğimde ağladım. Robert bizim eski püskü Çin Noel'imiz hakkında ne düşünürdü? Amerikan görgü kurallarından yoksun, gürültücü Çinli akrabalarımız hakkında ne düşünürdü?"
Bunu neden seviyorum: Ortaokul öğrencilerine yönelik kısa öykülerde bakış açısı önemlidir.
63. Richard Connell tarafından yazılan "En Tehlikeli Oyun"
"Ani bir ses onu ürküttü. Sağ tarafta bir ses duydu ve bu konularda uzman olan kulakları yanılmış olamazdı. Sesi tekrar duydu ve tekrar. Karanlığın içinde bir yerlerde, biri üç el ateş etmişti."
Bunu neden seviyorum: Hikayeyi biliyorsunuz. Çarpık ahlaki değerlerinin yanı sıra, olay örgüsü gerilimi oluşturmada bir örnek sunuyor.
64. Meg Medina tarafından yazılan "Sol Painting, Inc."
"Papi ve benim uzun vadeli bir iş planımız var. Bir gün onun şirketini devralacağım ve bir imparatorluğa dönüştüreceğim. Home Depot benim tozumu yiyecek. Kartvizitlerimi çoktan tasarladım. Güneş doğuyor ve süslü altın harfler var: MERCI SUAREZ, CEO, SOL PAINTING, INC."
Bunu neden sevdim: İçeriğimizin çoğunun alakasız olduğu birçok öğrenciye hitap ediyor. Ayrıca, anlatıcının sesi çok ilgi çekici.
65. Jacqueline Woodson'dan "Main Street"
"(Sabanı) pencereye doğru bastırarak izlerken babama, 'Dünyada bu kadar sessiz, bu kadar güçlü hareket etmek istiyorum' dedim."
Bunu neden seviyorum: Yakın okuma metni olarak işe yarıyor. Ayrıca, son derece iyi geliştirilmiş bir hikaye.
66. Toni Cade Bambara'dan "Raymond's Run"
"Bazı kızlar gibi evde yapacak fazla işim yok. Onu annem yapıyor. Harçlığımı da üçkağıtçılık yaparak kazanmak zorunda değilim; George büyüklerin ayak işlerine bakıyor ve Noel kartları satıyor. Yapılması gereken diğer işleri de babam yapıyor. Hayatta tek yapmam gereken kardeşim Raymond'a bakmak, bu da bana yetiyor."
Bunu neden sevdim: Ortaokul öğrencileri ailenin yanında durmanın ne demek olduğunu bilirler ve bu hikaye tema hakkında harika konuşmalara yol açar.
67. Ursula Le Guin'den "Omelas'tan Uzaklaşanlar"
"İnanıyor musunuz? Festivali, şehri, neşeyi kabul ediyor musunuz? Hayır mı? O zaman bir şey daha tarif edeyim."
Bunu neden sevdim: Bir hikayeden çok bir önerme. Sonuç olarak, öğrenciler anlamı keşfedebilir ve Le Guin'in gündeme getirdiği etik soruları düşünebilirler.
68. Bruce Coville'den "Olabilecek En Kötü Şey Nedir?"
"Eğer on üç uğursuz bir sayı olarak kabul ediliyorsa, bütün bir yılı bu yaşla geçirmek zorunda bırakılmamız ne anlama geliyor? Yani, medeni bir toplumun bunu atlamamız için bir yol bulabileceğini düşünürsünüz."
Bunu neden seviyorum: Garip gençlik deneyimlerinin sevilmeyecek nesi var?
69. William Wymark Jacobs'un "Maymunun Pençesi" adlı eseri
"Cebinden bir şey çıkardı ve onlara doğru uzattı. Bayan White tiksinti dolu bir bakışla geri çekildi, ama oğlu onu alarak merakla inceledi."
Bunu neden seviyorum: Bu önemli bir ders ve diyalog odaklı metin öğrenciler için ilgi çekici.
70. Veronica Byrd tarafından yazılan "The Boo Hag"
"Ama Emmet gözünü bataklığın derinliklerindeki küçük bir kulübede tek başına yaşayan, güzel ve gizemli bir genç kadına dikmişti. Uzun siyah saçları, pürüzsüz teni ve delici yeşil gözleriyle inanılmaz güzeldi. Ama kasabada onun biraz tuhaf olduğu ve ondan uzak durmanın en iyisi olduğu söyleniyordu."
Bunu neden seviyorum: Kısa hikayeleri sözlü hikaye anlatma geleneğiyle birleştiriyor.
Ortaokul öğrencileri için daha fazla kısa öykü mü arıyorsunuz?
Seattle Halk Kütüphanesi, Kısa Öykü Rehberi ve Barnes & Noble tarafından derlenen ortaokul öğrencilerinin seveceği kısa öyküler için bu önerilere göz atın.
Ayrıca, ortaokul öğrencileri için kısa öyküler içeren şu antolojileri seviyoruz: We Need Diverse Books'tan Ellen Oh ve Elsie Chapman tarafından derlenen A Thousand Beginnings and Endings ve Sona Charaipotra, Dhonielle Clayton, Nicola Yoon, Ibi Zoboi ve diğerleri tarafından yazılan Meet Cute: Some People Are Destined to Meet.