- 1. Doodle Notları
- 2. Aynı Fikir, Yeni Durum
- 3. Tripwire
- 4. İki Gerçek ve Bir Yalan
- 5. Popsicle Çubukları
- 6. Ünlü Bir Kişiye Açıklayın
- 7. Trafik Işığı
- 8. 30 Saniyelik Paylaşım
- 9. Venn Diyagramları
- 10. Anket Yapın
- 11. S.O.S. Özetleri
- 12. DÖRT KÖŞE
- 13. Jigsaw Öğrenimi
- 14. Anonim Pop-Quiz
- 15. Bir Dakikalık Yazı
- 16. EdPuzzle
- 17. Tarihi Posta Kartları
- 18. 3x Özetler
- 19. Güller ve Dikenler
- 20. Başparmak Yukarı, Aşağı veya Ortada
- 21. Kelime Bulutları
- 22. Kürasyon
- 23. Kuru Silme Tahtaları
- 24. Think-Pair-Shares
- 25. Kendi Kendini Yönlendirme
Biçimlendirici değerlendirme, öğrencilerimizin öğrettiğimiz materyali ne kadar iyi anladıklarını hızlı (ve umarım doğru) bir şekilde ölçmemizi sağlayan öğretim bulmacasının bir parçasıdır. Buradan, dersimizin bundan sonra nereye gideceğine dair önemli kararlar alırız. Yeniden öğretmemiz gerekiyor mu yoksa öğrencilerimiz ilerlemeye hazır mı? Bazı öğrencilerin ek uygulamaya ihtiyacı var mı? Ve hangi öğrencilerinbir sonraki seviyeye ulaşmaya mı itti?
En iyi biçimlendirici değerlendirmeler yalnızca bu sorulara yanıt vermekle kalmayacak, aynı zamanda öğrencileri kendi öğrenmelerine de dahil edecektir. Bunu akılda tutarak, işte öğrencilerinizin size ne bildiklerini göstermek için sabırsızlanmalarını sağlayacak 25 biçimlendirici değerlendirme tekniği.
1. Doodle Notları
Öğrencilerin anladıklarını yazmak yerine karalamalarını/çizmelerini sağlayın. Araştırmalar bunun öğrencilerin öğrenmesi üzerinde çok sayıda yararlı etkisi olduğunu göstermiştir.
2. Aynı Fikir, Yeni Durum
Öğrencilerinizden öğrendikleri kavramları tamamen farklı bir duruma uygulamalarını isteyin. Örneğin, öğrenciler bilimsel yöntemin adımlarını rakip bir futbol takımını nasıl yeneceklerini bulmak için uygulayabilirler. Verileri gözlemlerler (diğer takımın oyunları), teoriler oluştururlar (her zaman iki ana oyuncuya güvenirler), daha fazla veri toplarken teorileri test ederler (bu oyuncuları engelleyin ve ne olduğunu görün),ve sonuçlar çıkarın (işe yarayıp yaramadığına bakın).
3. Tripwire
Tripwire'lar insanları hazırlıksız yakalayan ve kafalarını karıştıran şeylerdir. Öğrencilerinizden, bir akranlarının kafasını karıştırması en muhtemel olan konuyla ilgili üç yanlış anlamanın ne olduğuna inandıklarını listelemelerini isteyin. Öğrencilerden temel anlayışlar hakkında bu açıdan düşünmelerini isteyerek, konuyu ne kadar iyi anladıklarına dair mükemmel bir görüş elde edebiliriz.
4. İki Gerçek ve Bir Yalan
Artık sadece bir tanışma oyunu veya buz kırıcı değil, bu iyi bilinen etkinlik aynı zamanda harika bir biçimlendirici değerlendirme de yapıyor. Öğrencilerden öğrenme hakkında doğru olan veya doğru olan iki şeyi ve doğru gibi görünen ancak doğru olmayan bir fikri listelemelerini isteyin. Yanıtlarını teslim ettiklerinde her öğrencinin anlayışını değerlendirebilecek ve aşağıdakileri sınıfınızla birlikte gözden geçirebileceksinizgün mükemmel bir gözden geçirme etkinliği oluşturur.
REKLAM5. Popsicle Çubukları
Biçimlendirici değerlendirmenin anlamlı ve ilgi çekici olması için karmaşık veya zaman alıcı olması gerekmez. Her öğrencinin adını masanızdaki bir kavanoza veya kutuya bir buzlu şeker çubuğuna yazmasını sağlayın. Dersle ilgili soruları kimin yanıtlayacağını görmek için buzlu şeker çubuklarını çekeceğinizi bildirin. Adlarının çekilebileceğini bilmek, konuşmayı akranlarının yapmasına izin verebilecek öğrencilerin öğrenmeye odaklanmasını sağlar.Kayırmacılık kavramlarını ortadan kaldırır ve öğrenme eksikliklerini belirler. Ve en önemlisi, öğretmenlerin ders planlamalarında kullanabilecekleri gerçek zamanlı geri bildirim sağlar.
6. Ünlü Bir Kişiye Açıklayın
Öğrenciden günün dersini ünlü birine, o kişi için anlamlı olacak bir benzetmeyle açıklamasını isteyin. Örneğin, Devrim Savaşı koloniler ve Büyük Britanya arasında yapıldı. Koloniler bağımsız olmak istediler ve savaşı kazandıktan sonra isimlerini Amerika Birleşik Devletleri olarak değiştirdiler, tıpkı Prince'in plak şirketinden ayrılması ve ismini değiştirmek zorunda kalması gibi.sözleşmeden doğan yükümlülükleri ihlal etmek için telaffuz edilemeyen bir sembol (bu örnekle kendimle flört ediyorum, değil mi?).
7. Trafik Işığı
Post-it notlara baskı yapmak aslında oldukça basit ve eğlencelidir! Üzerine küçük bir trafik ışığı resmi yapıştırın ve öğrencilerin dersin sonunda zaman azaldığında tamamlayabilecekleri mükemmel bir biçimlendirici değerlendirme aracına sahip olun.
8. 30 Saniyelik Paylaşım
Öğrencileri, öğrendikleri dersin ne hakkında olduğunu bir akranlarına, küçük bir gruba veya tüm sınıfa 30 saniye içinde açıklamaya zorlayın. İlk başta, 15 saniyeden başlayıp dayanıklılıklarını artırmak isteyebilirsiniz. Ancak öğrencileri belirli ve nispeten kısa bir süre boyunca yapabildikleri her şeyi açıklamaya teşvik ederek, aynı zamanda özgüvenlerini ve topluluk önünde konuşma becerilerini geliştireceksiniz.Ders hakkında ne kadar şey hatırladıklarını iyi bir şekilde kavrayın.
9. Venn Diyagramları
Eski ama güzel bir yöntem: Öğrencinizin yeni tanıttığınız konuyu geçmişte öğrettiğiniz teğet bir konuyla karşılaştırmasını sağlayın. Bu şekilde, yeni konuyu ne kadar iyi anladıklarına dair biçimlendirici bir değerlendirme elde edersiniz ve aynı zamanda eski bir konuyu da gözden geçirmiş olurlar!
10. Anket Yapın
Anketler, öğrencilerin anlayışını hızlı bir şekilde değerlendirmenin harika bir yoludur. Bunu şahsen yapabilir veya Poll Everywhere, Socrative veya Mentimeter gibi uygulamaları kullanarak öğrencilerin telefonlarını veya bilgisayarlarını kullanarak cevaplayabilecekleri ücretsiz anketler yapabilirsiniz.
11. S.O.S. Özetleri
Bir ders boyunca herhangi bir noktada kullanılabilecek harika, hızlı bir biçimlendirici değerlendirme fikri S.O.S. özetidir. Öğretmen öğrencilere bir ifade (S) sunar. Ardından, öğrencilerden ifade hakkında görüşlerini (O) bildirmelerini ister. Son olarak, öğrencilerden görüşlerini dersten kanıtlarla desteklemeleri (S) istenir. Örneğin, bir öğretmen öğrencilere şöyle diyebilir: "BirBu ifade için S.O.S.: Sanayi Devrimi toplum üzerinde yalnızca olumlu etkiler yaratmıştır."
S.O.S. bir dersin başında ön bilgileri değerlendirmek için ya da bir ünite veya dersin sonunda öğrencilerin fikirlerinin değişip değişmediğini veya öğrendikleri yeni bilgilerle desteklerinin güçlenip güçlenmediğini belirlemek için kullanılabilir.
12. DÖRT KÖŞE
Bu etkinlik sorular veya görüşlerle kullanılabilir. Soruyu sormadan/ifadeyi yapmadan önce, odanın her köşesini farklı bir potansiyel görüş veya cevap olarak belirleyin. İstemi verdikten sonra, her öğrenci kendi cevabını en iyi temsil eden köşeye gider. Sınıf tartışmasına dayanarak, öğrenciler daha sonra köşeden köşeye geçerek cevaplarını veya görüşlerini ayarlayabilirler.
13. Jigsaw Öğrenimi
Karmaşık konuları veya birçok farklı bölümü olan konuları öğretirken mükemmeldir. Bu biçimlendirici değerlendirmede, öğretmenler büyük bir bilgi bütününü daha küçük bölümlere ayırır. Daha sonra her bölüm farklı bir küçük gruba atanır. Bu küçük grup, kendi bölümleri hakkında bilgi edinmek ve sınıf uzmanı olmaktan sorumludur. Daha sonra, her bölüm teker teker diğerlerine kendi bölümleri hakkında bilgi verir.Öğretmen öğretilen her bir bölümü dinlerken, dersi biçimlendirici bir değerlendirme yöntemi olarak kullanabilir.
14. Anonim Pop-Quiz
Bir pop-quiz'in tüm biçimlendirici değerlendirme gücü, gereksiz baskı veya utanç olmadan. Bu aracı kullanmak için, öğrencilerinize anladıklarından emin olmak istediğiniz temel bilgileri test edin. Her öğrenciye kağıtlarına isimlerini yazmamalarını söyleyin.
Değerlendirme tamamlandığında, sınavları kimsenin önündeki sınavın kime ait olduğunu bilmemesini sağlayacak şekilde yeniden dağıtın. Öğrencilerin sınavları düzeltmesini sağlayın ve çoğu öğrencinin hangi cevapları yanlış yaptığını ve herkesin en çok hangi cevapları anladığını paylaşın. Hiçbir öğrenciyi utandırmadan sınıfın bir bütün olarak konuyu ne kadar iyi anladığını hemen öğreneceksiniztek tek.
15. Bir Dakikalık Yazı
Dersin sonunda, öğrencilere ders veya ünite boyunca öğrendikleri hakkında yazabildikleri kadarını yazmaları için bir dakika verin. Gerekirse, başlamaları için bazı yönlendirici sorular sağlayın.
- Bugün öğrendiğiniz en önemli şey neydi ve neden?
- Sizi şaşırtan bir şey oldu mu? Olduysa ne oldu?
- Dersin en kafa karıştırıcı kısmı neydi ve neden?
- Bir testte veya sınavda çıkması muhtemel olan şey nedir ve neden?
Onlardan yazabildikleri kadar yazmalarını ve 60 saniyenin tamamını yazmalarını isteyin. Biraz daha ilgi çekici hale getirmek için, öğrencilerin bunu bir partnerle yapmasına izin vermeyi düşünün.
16. EdPuzzle
Öğrenciler video izlemeyi severler ve bu nedenle çok sayıda kısa video klip gösteriyoruz. İlgi çekici olsalar da, öğrencilerimizin bunları izlemekten umduğumuz bilgileri alıp almadıklarını belirlemek genellikle zordur. EdPuzzle bu sorunu çözüyor. Ücretsiz uygulama, bir videoya bağlanmanıza ve belirlediğiniz zamanlarda videoyu durduran sorular eklemenize olanak tanır.öğrencilere Dust Bowl videosunu izletin, ancak çeşitli noktalarda durarak onlara bu dönemde hayatın nasıl olabileceğini düşündüklerini sorun. Onlardan izledikleri ile sınıfta okudukları karakterler arasında karşılaştırma yapmalarını isteyebilirsiniz. Tüm bu bilgiler daha sonra izlemeniz ve biçimlendirici değerlendirme için kullanmanız için hazırdır.
17. Tarihi Posta Kartları
Öğrencilerden sınıfta öğrendiğiniz tarihi bir figürün rolünü üstlenmelerini isteyin. Başka bir tarihi figüre siyasi bir olayı tartışan ve anlatan bir kartpostal/e-posta/tweet (kısa olduğu sürece) yazmalarını isteyin.
18. 3x Özetler
Öğrencilerden bağımsız olarak bir dersin 75-100 kelimelik özetini yazmalarını isteyin. Daha sonra, ikili gruplar halinde, sadece 35-50 kelime kullanarak yeniden yazmalarını isteyin. Son olarak, son bir kez yeniden yazmaları için küçük bir grupla çalışmalarını isteyin. Bu sefer sadece 10-15 kelime kullanabilirler. Farklı grupların en önemli bilginin ne olduğuna karar verdiklerini ve neden belirli bilgileri atlamayı seçtiklerini tartışın.dışarıda bıraktıkları, içeride bıraktıklarını görmek kadar faydalıdır.
19. Güller ve Dikenler
Öğrencilerden bir konu hakkında gerçekten beğendikleri/anladıkları iki şeyi (güller) ve beğenmedikleri/anlamadıkları bir şeyi (diken) yazmalarını veya paylaşmalarını isteyin.
20. Başparmak Yukarı, Aşağı veya Ortada
Bazen bir şeyler işe yaradığı için kalıcı olur. Öğrencilerden anladıkları takdirde başparmaklarını kaldırmalarını, anlamadıkları takdirde başparmaklarını indirmelerini ya da ortalarda bir yerde başparmaklarını kaldırmalarını istemek, muhtemelen en hızlı biçimlendirici değerlendirmelerden biridir. Ayrıca, odanın önünde duran öğretmenseniz, takip etmesi de çok kolaydır.başparmaklar aşağı veya başparmaklar ortadadır.
21. Kelime Bulutları
Öğrencilerinizden bir dersteki en önemli üç kelimeyi veya fikri size bildirmelerini isteyin ve bunları bir kelime bulutu oluşturucuya ekleyin. Hatırlamaya en çok değer olduğunu düşündükleri şeyi size gösteren mükemmel bir biçimlendirici değerlendirmeye sahip olacaksınız. En önemli olduğunu düşündüğünüz şeyle aynı değilse, neyi yeniden öğretmeniz gerektiğini bilirsiniz.
22. Kürasyon
Öğrencilerden, öğrettiğiniz kavramı doğru bir şekilde gösteren bir grup örnek toplamalarını isteyin. Retorik stratejileri çalışıyorsanız, öğrencilerden size bunları gösteren reklamların ekran görüntülerini göndermelerini isteyin. Sadece dersi kimin anlayıp kimin anlamadığını hemen söylemekle kalmayacak, aynı zamanda ihtiyaç duyan öğrenciler için bir sürü harika örneğiniz ve örnek olmayan örneğiniz de hazır olacakek uygulama.
23. Kuru Silme Tahtaları
Öğretmenlerin genellikle göz ardı ettiği, zaman içinde test edilmiş bir başka biçimlendirici değerlendirme yöntemi de bireysel kuru silme tahtalarıdır. Bu tahtalar, her öğrencinin anlama düzeyinin herhangi bir noktada nerede olduğunu görmenin gerçekten harika ve hızlı bir yoludur.
24. Think-Pair-Shares
Pek çok öğretmen aracı gibi, bu da aşırı kullanıldığında bayatlayabilir. Ancak, tüm öğrencileri seslerini bulmaya ve öğrendiklerini paylaşmaya teşvik etmek için bir yöntem olarak kullanılırsa, biçimlendirici değerlendirme için mükemmeldir. Etkinliğini sağlamak için sınıfa bir soru sorun. Her öğrencinin kendi cevabını yazmasını sağlayın. Öğrencileri bir sınıf arkadaşıyla eşleştirin ve cevaplarını paylaşmaları ve tartışmaları için onlara zaman verin.Çiftler tartışma fırsatı bulduktan sonra, daha büyük bir grupla ya da sınıfın tamamıyla paylaşmalarını sağlayın. Mevcut konuyla mücadele etme olasılığının daha yüksek olabileceğini bildiğiniz öğrencilerin bulunduğu grupları dinleyerek dolaşın. Ekstra hesap verebilirlik için kağıtları toplayın.
25. Kendi Kendini Yönlendirme
Bu ilk başta bazı öğrencilerin gözünü korkutabilir, ancak öğrencilerin öğrenmeyi nasıl göstermek istediklerini kendilerinin seçmesine izin vermek inanılmaz derecede güçlü olabilir. Öğrencilere yönetilen seçenekler sunarak onları destekleyebilirsiniz, ancak bir resim çizerek, bir paragraf yazarak, bir pop quiz oluşturarak veya hatta şarkı sözleri yazarak dersinizin temel bölümlerini anladıklarını göstermek isteyip istemediklerine karar vermelerine izin verin.Bu, onlara kendi öğrenmelerinin sorumluluğunu verdiğinizi gösterir.